Созвучие
Тип проекта:
Альтернативная школа/детский центр
Год основания:
2024
Основатель/Директор:
Виноградова Татьяна, Никитина Виктория
О проекте – одной фразой
"Созвучие" - больше, чем школа!
Цель (миссия) проекта
Какие классы?
Стоимость месяца обучения
до 90 тыс. руб
Время пребывания
В какой школе проходят аттестации
Карьера
Опции
Адрес
Одинцово, Московская область, Россия, 143025, Советский проспект, 65, село Немчиновка, Одинцовский городской округ, Московская область,
Почему проект альтернативный?
Наш проект - это общественное объединение родителей, наставников и педагогов, которые взяли на себя ответственность за образование детей. Вместо классов - разновозрастные группы. Вместо уроков - практические занятия.
Что отличает проект от других?
Само пространство. Усадьба, расположенная в поселке Немчиновка, окруженная большим зеленым участком и лесом. Сотрудничая со студией свободного развития «Зеленое яблоко», мы обеспечиваем полный цикл в единой концепции с 3 до 16 лет.
Какие используются учебники и методики?
- Петерсон Л.Г. - Соболева О.В - Шаталов В.Ф. - Щетинин М. П. Создавая среду для формирования личности каждого ребенка мы опираемся на такие подходы как: - гуманная педагогика Шалвы Амонашвили - энергосберегающая педагогика Масловой Н. В. - разрешительная педагогика Туйкина Р. - авторский подход Виноградовой Т. - ТРИЗ( теория решения изобретательских задач) - ВсеЯСветная Грамота (универсальный инструмент познания и исследования окружающего мира)
Есть ли дополнительные предметы и кружки?
Английский Софт Моцарт Музыка/вокал Фехтование Ремесленная мастерская (работа по дереву, бересте, металлу) Оздоровительная гимнастика и закаливание
В чем состоит роль родителя?
Как минимум не мешать.
Недостатки и минусы
Нет парковки
Что ещё нужно знать о проекте?
Мы рады сотрудничеству с мастерами своего дела.
Разбавим отзывы сотрудников школы, реальными…
Хочу осветить вопиющую ситуацию, которая произошла 13 ноября 2025 года с моим сыном в этой школе.
Педагог Казакова Любовь Андреевна на своем уроке при всех детях нанесла пощечину моему 15-ти летнему сыну! За то, что ребенок при ней ругнулся матом.
Поняв, что она натворила, и обсудив это с Викторией и Туйкиным, они вызвали моего сына «на ковер» в кабинет директора и под камерами телефонов заставили извиняться за инцидент, записывая все это на два телефона! Применили давление! Это кстати, в целом их педагогическая тактика, загонять детей в стыд и вину.
Сын сказал что во время диалога чувствовал себя угнетающе, чувствовал давление троих взрослых, которые ждали от него признания «что он сам виноват!». Ребенок за мат извинился сразу, сказал что вылетело!
Его заставили на камеру извинится перед Казаковой! При этом не один раз, так как педагогу «не понравились» извинения. Ребенок сделал что они хотели, лишь бы уйти быстрее из кабинета!
Дорогие родители, не дай Бог чтоб ваш ребенок оказался на такой «публичной порке» на камеру! Взрослый то не каждый выдержит.
Никто из сотрудников данного учреждения в тот день не оповестил нас родителей о произошедшей вопиющей ситуации!
Они её замолчали!
О ней я узнала, когда увидела фото в телефоне у сына, с красной щекой. И спросила, Что это?
Приехав сразу в школу вместе с папой, мы хотели услышать комментарии по этой ситуации от руководителей школы и педагога Казаковой Любови Андреевны, руководителей Виноградовой Татьяны Валерьевны и Виктории Никитиной.
Последовали робкие извинения за сложившуюся ситуацию, а затем последовали словесные нападения на предмет того, что «ваш сын неадекват». Но какое тут может быть оправдание преподавателю и руководству? Виктория Никитина не присутствовала .
Поучившись три месяца в этой школе, могу сказать, что там полный бардак. Дети пьют энергетики в туалете, курят на уроках, отборно разговаривают матом…
Сильный дефицит педагогов – за 9 класс не было ни одного урока по физике, химии. С историей провал и биологией тоже (хотя Татьяна обещала подготовить сына в медицинский)! Знаний ноль, уроков нет, педагогов нет.
Про педагогов это отдельная история, они не идут туда работать, стоит задуматься почему?
Дети после обеда сидят предоставленные сами себе, так как просто некому учить. А за ними присматривает дочь Татьяны, 16-ти летняя девушка! Ее же еще поставили преподавать географию в школе. Дисциплина отсутствует так как дети её не слушают и не воспринимают как педагога или старшего.
И это за ваши 80 тысяч рублей в месяц.
Поэтому, дорогие родители, которые ищут семейную школу, не тратьте время – знания там не дадут и не калечьте психику своих детей. Воспитание там строится на стыде и вине учащихся.
Ответ на комментарий родителей, которые не нашли время на своевременное посещение родительского собрания, на разговор о вопиющем поведении своего сына, просмотр видео доказательства девиантного поведения подростка, составить разговор с нашим психологом, но нашлось время, чтобы бездоказательно обвинять школу, после отчисления своего сына.
Дело в том, что употребление энергетиков, курение и постоянное ругательство отборным матом на уроках, в присутствии педагогов и младших детей и послужило поводом для вызова родителей в школу. Но так как родители не смогли найти в себе силы прийти для урегулирования конфликта, а решили руководствоваться оправдательными аргументами самого подростка, другого выхода как отчисления, мы не нашли.
По поводу обучения и получения в нашей школе знаний, можем предоставить педагогическое документирование. Это диагностические работы, по проверке знаний каждого ребенка на момент зачисления в школу. И уровень знаний Степана определен на «2». А уже в конце первого триместра парень самостоятельно сдал аттестацию в аккредитованной лицензированной школе, к которой прикреплен на твердую «3». Сам. Для нашего педагогического коллектива это было очень не просто, учитывая поведение ребенка и полное нежелание учиться.
Признаем Ваше право отрицать очевидное и не желание увидеть реальную ситуацию. Но это не дает Вам право обесценивать труд нашей школы, вложенный в вашего сына и огульно обвинять на имея на это никаких оснований.
Прочитала отзыв и хочу поделиться нашим опытом. Мой сын учится в этой школе с самого открытия, с сентября 2024 года. Мы осознанно выбрали эту школу и на данный момент всем довольны.
Подростковый возраст — испытание для всех. Мой сын тоже не идеал, и были ситуации, когда его поведение требовало разбора. Школа никогда не пускала это на самотек и не «заметала» проблемы. Меня как родителя, всегда ставили в известность и приглашали на откровенный разговор, да я и сама периодически интересуюсь как дела у сына и есть ли что обсудить и готова к диалогу. Вместе мы искали причины и решения. Это был именно диалог, а не давление.
Что особенно ценно, так это внимание к роли мужчин-наставников для мальчишек. Школа целенаправленно привлекает больше педагогов-мужчин для подростков, которые не просто учат их предмету, но и становятся наставниками, а так же решают конфликтные ситуации и это дает свой положительный эффект.
К сожалению, в любой школе возможны конфликтные ситуации. Не берусь судить о случае, описанном выше, но уверена, что руководство всегда действует в интересах детей, как это было в нашем случае. Для нас эта школа — место, где к ребенку относятся как к личности и помогают ему расти.
Поделюсь своим опытом. Мой сын пришел в эту школу в сентябре 2025 года по рекомендации, после опыта учебы в государственной школе, откуда ребенок ушел с психологической травмой и нежеланием вообще слышать про школу. Далее следовали пол года работы с психологом и год обучения онлайн. Здесь, вначале тоже было непросто, не очень нравилась атмосфера в школе и виной тому были старшие ребята. После их отчисления, настроение сына очень изменилась, он спокойно ходит в школу, жалобы прекратились и появилось желание учиться. Со стороны педагогов всегда чувствуется внимание и желание помочь. Работа с детьми, особенно с подростками, очень непростой процесс, а в наше время так вдвойне и здесь я вижу неравнодушных людей, которые строят взаимоотношения с детьми на основе уважения и доверия.
Мой ребенок поменял много школ, так как часто переезжали в разные города. Учились и в частной, и в элитной школе. В эту школу пришли в середине учебного года из общеобразовательной, и впервые за 5 лет ребенок ходит в школу с удовольствием. Она быстро нашла друзей, появился интерес к учебе, к проектам, которые дети готовят в школе. Татьяна и Виктория всегда помогут и подскажут в отношении поведения ребенка, если в этом есть необходимость. Главное было бы желание со стороны родителей участвовать в жизни детей.
Делюсь нашим опытом обучения в школе. Ранее учились в Москве в одной самых сильных школ, но в связи с переездом за город, ребенку было тяжело ежедневно ездить в Москву и было принято решение о смене учебного заведения. К выбору подходили очень скрупулезно, изучили и познакомились со всеми близлежащими образовательными учреждениями. Свой выбор мы остановили именно на данной школе и совсем не пожалели об этом. При знакомстве с руководящим составом нам очень понравилось отношение к детям. Татьяна и Виктория относятся к этому не как к коммерческому проекту, а действительно переживают за образование и своей основной задачей считают дать ребенку знания. Это очень важно в наше время, т.к. в обычной образовательной школе, да и в любой другой частной, все идут по стандартной программе образования и никому не интересно усвоил твой ребенок программу или нет. Кроме обычных знаний, Татьяна и Виктория занимаются и воспитанием наших детей, готовя их ко взрослой жизни. С детьми постоянно организовывают поездки, проводят интересные разговоры, все сторонне занимаются развитием детей и действительно тут к каждому ребенку индивидуальный подход. Относительно того, что в школе нет оценок, лично для меня это совсем не важно. Мне важно, что у ребенка есть знания. Ведь ребенок может быть круглым отличником, а знаний может и не быть, он сдает в моменте хорошо контрольную, но не усваивает материал и попросту через какое-то время забывает ту или иную информацию, т.к. сдал хорошо, потому что зазубрил перед контрольной, но не усвоил! Изначально я была чуть-чуть скептически настроена на систему обучения, но по итогу обучения вижу результат у своего ребенка и безумна довольна и рада, что я приняла решение пойти именно в эту школу. Большим плюсом для меня является то, что детьми действительно занимаются, они не брошены.
Также хочется отметить по отзыву, который указан выше по вопиющему случаю. У меня с дочкой очень хорошие и доверительные отношения и мы всегда вечером обсуждаем как прошел день. И прекрасно помню рассказ дочки про данную ситуацию и про то, как Степана бесит учительница и он решил на фотошопе нарисовать себе шишку и дома показать маме фото, чтобы та разобралась с учителем. И помню о том, что Степан должен был прийти в школу с родителями и у детей, которые присутствовали при этом, должны были спросить, как все было на самом деле. Встреча почему-то не состоялась, возможно потому, что это действительно был фотошоп и врать перед одноклассниками было стыдно. Также помню много других рассказов, как он обманывает родителей и как ловко добивается всего, что хочет, т.к. родители верят ему. Возможно в данной ситуации нужно было на холодную голову все взвесить и как минимум родителям лично поговорить с одноклассниками и спросить как было дело. Понятно, что для нас наш ребенок самый лучший, но в любой ситуации нужно разбираться, а не бросаться оговаривать и клеветать. Любовь Андреевна замечательный педагог, это добрый и отзывчивый человек. В данной школе Татьяна и Виктория занимаются нашими детьми с 8.30 до 18.00, по факту, все время они занимаются нашими детьми и воспитывают их вместо нас, а воспитание детей, это серьезная и трудная работа, да и большая ответственность. Кроме того, при зачислении в школу ты обязуешься соблюдать Устав школы, это свод правил, которые ты обязуешься не нарушать. И вот большой вопрос к родителям Степана, знакомились ли они вообще с ними и проводили ли работу с сыном по данным правилам. Отзыв больше похож на перекладывание ответственности, а не на реальное описание того, что происходит в школе.
Созвучие для наших детей не просто школа, а вторая семья, но есть нюанс …
После 5 лет обучения в гос.школе дочери я поняла, что система уже далеко не та что была в наше время. Отложим в сторону образование (которого почти и не было), психологически ребенок там почти сломалась. И если они так смогли с нашей импозантной дочерью, то боюсь представить чтобы случилось с уязвимым и неокрепшим сыном.
В поисках альтернативы мы узнали про школу Созвучие которая открылась у нас под боком, пошли знакомиться в день открытых дверей. Сходили на пробный целый день. Послушав Татьяну и Викторию, мы решили доверить им и дочь и первоклассника сына. Для нас было принципиально важно найти место, где дети будут не только получать знания, но и расти в атмосфере уважения, доверия и поддержки.
Прошло пол учебного года, что мы имеем: дети каждое утро идут в школу с удовольствием, их там кормят даже лучше чем я дома (работающие мамы меня поймут). Они там воспитываются, им прививаются такие ценности как доброта, ответственность, порядочность и уважение.
Мои дети абсолютно разные, при этом к каждому я вижу индивидуальный подход в том числе в учебном процессе! Например, учитывая интерес дочери к биологии с моей дочерью занимаются дополнительно.
Все педагоги прекрасные. Постоянно придумывают как расширить детям кругозор. Пообщаться с самым настоящим действующим космонавтом чего только стоит.
Есть, однако, один момент. Из-за своей огромной душевной щедрости и желания помочь детям, руководители иногда берут в коллектив детей с очень сложным поведением и глубокими социально-педагогическими проблемами. Считаю что, опыт взаимодействия с разными людьми важен для наших детей, это часть жизни, но мы стали свидетелями, как титанические усилия команды- борьба за будущее, попытки перевоспитать- разбились о полное нежелание или неспособность *родителей* участвовать в процессе. Или же родители стараются, а ребенок никак не может приспособиться. Создается ситуация, когда школа берет на себя несвойственную ей функцию реабилитационного центра, а это не может не сказываться на общем микроклимате, внимании к остальным ученикам и ресурсах педагогов.
Пишу об этом не с жалобой, а с целью поддержки. Иногда, к сожалению, самым правильным и гуманным шагом по отношению ко всем это вовремя и безвозвратно «отпустить» таких детей. Искренне любим эту школу и хотим, чтобы энергия и силы команды направлялись прежде всего на реализацию ее прекрасной образовательной миссии для всех заинтересованных семей.